历史因铭记而永恒，精神因弘扬而弥新。今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，为传承红色基因、厚植爱国情怀，椒江区文昌第二学校精心策划了系列纪念活动，引领文昌学子追寻红色记忆，感悟初心使命。学生们充分利用假期时间开展项目化学习，以脚步丈量历史，用真情触碰岁月，开启了一段跨越时空的纪念之旅。

　　开学第一天，一年级新生通过“重走长征路”“拼搭红色印记”等互动游戏，开启与历史的首次对话；高年级少先队员化身“小小红色向导”，依托模拟场景与英雄故事讲解，带领弟弟妹妹走近峥嵘岁月，让他们初步感知抗日战争的历史意义。

　　二年级的孩子们在老师的引领下，开启了一段跨越时空的红色旅程。他们跟随着一个个生动感人的长征故事，逐步了解长征路线的漫长与艰辛；他们在寓教于乐的数学课堂中，探索长征途中蕴含的数学知识；最终，孩子们以纯真的视角和绚烂的画笔，完成了一幅幅充满童真与敬意的手抄报，将历史与思考融汇于彩笔之间，让长征精神在心中生根发芽。

　　三年级的孩子们将目光聚焦于身边的历史，循着一江山岛战役的足迹，深入了解解放军首次海、陆、空三军协同作战的艰险历程。战士们英勇战斗，最终解放一江山岛的故事深深地打动了每一个人。孩子们还走进一江山岛登陆战纪念馆，凝望历史，先烈的英勇事迹与崇高精神令人肃然起敬；反观今朝，我辈少年更当以先烈为镜，砥砺前行，将热血化为行动，用奋斗延续荣光！

　　何谓英雄？四年级的学生以“英雄”为线索，展开了一场跨越山河的探寻。安徽、江西、河南、四川……文昌学子的步伐遍布神州大地。他们有的回到故乡，寻找血脉相连的英雄印记；有的走向远方，聆听陌生土地上的壮烈往事。孩子们以自己喜爱的方式，记录下每一次触动与发现，将一段段旅程，化成了一个个故事、一幅幅图画。也正是在这样的步履之间，“英雄”二字，在他们心中有了更温暖、更辽阔的意义。

　　五年级的同学们以“手绘抗日时间轴”为载体，开启了一场重温历史的旅程。他们查阅历史资料，梳理从九一八事变到抗日战争胜利的关键节点，用彩笔将重要事件、英雄人物一一呈现。每一幅时间轴都是一段浓缩的历史，孩子们在绘制中了解先辈们的抗争历程，懂得如今的和平来之不易。这些作品虽不完美，却满含对历史的敬畏，成为了这个假期里最特别的成长印记。

　　六年级以“峥嵘岁月”为主题，打造系列沉浸式历史学习课堂。在语文老师指导下，孩子们摘抄抗战经典诗篇，以笔墨对话烽火岁月，感受字里行间的民族气节；数学课堂上，大家精心制作主题手抄报、绘制抗战时间轴，用图文并茂的形式，重现先烈们为国捐躯的英雄事迹，让红色记忆在笔尖流转；美术课则开启了他们的“指尖上的烽火岁月”创作之旅。以“铭记·传承”为核心开展超轻黏土创作，学生们用黏土刻画历史人物的坚毅神情，还原紧张激烈的战斗场景，既有定格瞬间的“特写”作品，也有讲述故事的“全景”创作，点面结合，明暗相生，在立体艺术中实现情感与价值的双重升华。

　　对历史最深沉的致敬，并非停驻于追忆，而是带着勇气续写新篇，创造新的历史。各年级的孩子们还分别以“海”“陆”“空”“宇宙”为主题，制作了一系列展现大国重器的创意作品。他们在尺规与色彩间倾注匠心，将对历史的敬畏与对科技的向往融入细节之中。这些作品不仅是创意与技艺的绽放，更是一颗颗童心对强国力量的温柔致敬。当歼-20、航母与神舟飞船在他们手中诞生，“国之重器”不再遥远，而是化作星辰与海浪，涌入了他们清澈的梦想之中。这场实践不仅点燃了孩子们的科学思维，锤炼了他们的动手能力，更让他们深切体会到和平的来之不易。

　　朝阳初升，国歌嘹亮，9月3日，全校师生共同观看了庄严的阅兵仪式。屏幕中，三军将士步伐铿锵、意气风发；战车辚辚、战机掠空，大国重器次第展现，教室里不时响起阵阵掌声与惊叹。孩子们目光炯炯，通过几个月的学习，他们明白这“钢铁雄狮”凝结着无数人的智慧与汗水，也更深刻地理解到，今日的强盛源自昨日苦难中的觉醒。

　　气势恢宏的阅兵式，为本次项目化学习画下了震撼心灵的句点，也开启了他们求索的新篇章。无实力而乞和平，则和平危；有实力而卫和平，则和平存。愿这震撼人心的画面，化作孩子们成长路上永不熄灭的火种——以我少年意气，守护盛世中华！