在天津职业大学，有一支由“全国最美教师”李建国教授领衔的机械制造及自动化教师团队——他们既是课堂上传道授业的师者，也是工厂里破解技术难题的“工程师”。教师节前夕，这支团队入选第四批“全国高校黄大年式教师团队”。

　　李建国教授深耕职业教育32年，曾获“全国最美教师”“国务院特殊津贴专家”等荣誉。在他的带领下，24名团队成员中涌现出多名“全国技术能手”“国家技能人才培育突出贡献个人”，形成了一支“既能拿教鞭、又能操机床”的双师型队伍。

　　团队将“经师”与“人师”统一作为核心追求，推行“思政+技能”双融育人模式，近年培养的学生中，12人获全国职业院校技能大赛奖项，毕业生就业率连续五年达98%以上，其中80%进入制造业重点企业。

　　面对制造业转型升级中的“卡脖子”技术难题，团队主动对接企业需求，将教学科研延伸到生产一线。他们为天津轨道交通集团开发“转向架智能检测系统”，将故障诊断效率提升50%；为新能源汽车企业攻关“轻量化底盘构件工艺”，降低成本30%。

　　“企业需要什么，我们就研究什么；学生缺什么技能，我们就补什么课程。”团队构建了“项目化教学—生产性实训—技术研发”三阶育人体系，近五年获国家专利37项，完成校企合作项目62个，助力企业增效超千万元。

　　团队为200余家中小企业提供技术咨询；开发“数控加工工艺”“工业机器人应用”等国家级精品课程，培训企业员工1.2万人次。

　　2024年，团队助力天津海鸥表业攻克精密零件加工难题，使产品精度达到微米级。“高校教师不能只在书斋里写论文，更要到车间里写答卷。”李建国说。

　　教师节之际，他们仍奔波于实训基地和企业车间。“职业教育的教师，要做学生成长的阶梯、产业升级的桥梁。”团队成员表示。

　　天津职业大学党委书记表示，团队践行了“心有大我、至诚报国”的黄大年精神，未来将推广其“科教融汇、产教融合”经验，为制造强国培养更多高素质技能人才。（记者李丹）

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